lunes, 3 de noviembre de 2014

Proyecto final bauhaus

                     
Informe sobre Proyecto Utopía

Propuesta:
·         Croquis de ideación (Todos los realizados)
·         Investigación sobre la temática elegida y su relación con la Bauhaus
·         Registro de todo el proceso mediante fotos, videos, dibujos, etc.
En el caso de que el producto final sea una fotografía, por ejemplo, se deben entregar todas las experimentaciones realizadas.
·         Producto final (Buena calidad)

                                  Introducción hacia la Bauhaus

STAATLICHE BAUHAUS (Casa de la construcción estatal) fue la escuela de artesanía, diseño, arte y arquitectura fundada en 1919 por el arquitecto Walter Gropius en Weimar hasta el año 1933 en el que fue cerrada por el partido Nazi.
Nace con la caída del régimen imperial, y el nacimiento de una nueva sociedad republicana.
La escuela se funda además en Weimar ciudad donde se firma la Constitución de la nueva Alemania.
La escuela no mantiene la misma sede sino que por problemas políticos o de financiación se traslada en diversas ocasiones: en 1925 a Dessau y en 1932 a Berlín.
La idea de Gropius era que “arquitectos, escultores, pintores… debemos regresar al trabajo manual… Establezcamos, por lo tanto, una nueva cofradía de artesanos, libre de esa arrogancia que divide a las clases sociales y que busca erigir una barrera infranqueable entre los artesanos y los artistas”. La cofradía o gremio era una organización medieval que se caracterizaba por desarrollar una serie de mecanismos de solidaridad entre sus miembros y por establecer una relación maestro-aprendiz. Lograr el ingreso en un gremio era al fin y al cabo escoger un camino de vida.
La Bauhaus parte de la necesidad de renovar y reformar las enseñanzas artísticas como base para una consiguiente transformación de la sociedad burguesa de la época. No es un enfrentamiento frontal contra el orden establecido, no tratan de destruirlo y reconstruir a partir de las cenizas sino que existe la voluntad de buscar la transformación a partir del arte y los artistas. El desarrollo del proyecto de Gropius estaría bastante ligado al socialismo utópico.





Características de la Bauhaus

Este
movimiento estaba influenciado por diferentes corrientes como el Constructivismo ruso, Suprematismo, Expresionismo y Neoplasticismo. Características de este movimiento: El estilo de la Bauhaus se caracterizó por la ausencia de ornamentación en los diseños, incluso en las fachadas, así como por la armonía entre la función y los medios artísticos y técnicos de elaboración. En 1925 se alzó una serie de edificaciones de forma rectangular, con base en hormigón y cristal -la cual fue diseñada por el primer director de la Escuela-. Ya para aquel entonces, se inclinó más hacia el funcionalismo. La expresión de la belleza y conveniencia de los materiales básicos sin adorno se volvieron cada vez más frecuentes en el estilo de este movimiento.
Al ser conscientes de la estructura, proporciones y armonía, se podía tener un mejor control sobre las obras o proyectos a desarrollar.

Relación del proyecto con Bauhaus

Nuestro proyecto se trata de una fotografía editada que comparte elementos de la Bauhaus tomando características que a nuestro parecer son las más representativas.

Color: Los tres colores que tomamos, son los colores primarios, (azules, rojos y amarillos). Si bien son colores característicos de la Bauhaus, decidimos investigar un poco más por qué. Nuestra búsqueda acerca del porque estos colores, nos remite al profesor Itten, su método pedagógico se basaba en los pares de opuestos: intuición y método; vivencia subjetiva y reconocimiento objetivo. La búsqueda de ritmo y su creación armónica. En la realización de bocetos Itten buscaba que los alumnos expresaran la esencia y contradicciones de los elemento. Asimismo incluía la enseñanza del contraste, la forma y el color.


Forma: Respecto a las formas se comenzaba con el estudio de las figuras elementales (círculo, cuadrado, triángulo) y la relación entre estas.
Se intentaba buscar las líneas principales, las curvas, el movimiento, el ritmo del cuadro o su construcción intentando liberar lo esencial de entre el complicado todo. Y en lo referente al estudio del desnudo señalar que el objetivo era también encontrar el ritmo interno de la figura humana.

En la Bauhaus realizó estudios y experimentos sobre la forma y el color, en la relación de colores primarios y negros y blancos.
Quisimos captar la esencia de la Bauhaus mediante estos aspectos más predominantes, haciendo de una fotografía ubicada en nuestra época, ejecutada y manipulada para transmitir el estudio de la Bauhaus que realizamos en el año, dándole también nuestro punto de vista e imaginación.





Proceso mediante el cual llegamos al producto final
En este caso, al decidir realizar una fotografía como proyecto, se deben seguir una serie de pasos para llegar a un buen producto final, tanto por parte del fotógrafo como de la modelo.
·         Lo primero a realizar fue la idea inicial mediante un croquis, lo cual nos dio una noción de cómo podría quedar el producto final y que elementos serían buenos para agregarle. En esta etapa tomamos una idea como base que fue la de fotografiar una figura femenina en un fondo negro y le agregamos los detalles que refieren al estilo Bauhaus como fueron los círculos de colores primarios, el color de la piel, etc.


·         Previamente al día en el que realizamos la foto, organizamos que materiales necesitábamos y los compramos. Algunos de ellos fueron pinturas para cuerpo, papeles de colores, y una tela negra para utilizar como fondo.

·         Finalmente llegó el día de tomar las fotos, y el primer paso a realizar fue pintar completamente de plateado y algunos detalles en negro a la modelo (Micaela Noguès).  Este maquillaje de cuerpo lo hicimos con miras a resaltar las formas geométricas que nos proporciona el cuerpo en sí mismo y que son tan valoradas en el estilo Bauhaus.

·         Luego de tener el maquillaje pronto, cortamos los círculos de colores que formarían parte de la vestimenta de la modelo, y una vez finalizados los detalles secundarios comenzamos con las experimentaciones fotográficas. 

Esta etapa fue quizá la más disfrutable, estuvimos alrededor de 2 horas hasta llegar a un resultado con el cual nos sentimos conformes. Al momento de realizar la foto el trabajo también se divide por etapas ya que son varias fotos las que se necesitan sacar para llegar a una buena composición: Primero una foto del fondo como base, luego se fotografía al modelo sin ningún detalle externo a su pose corporal y facial, y luego se colocan los detalles que también queremos que aparezcan, como es el caso de los círculos de colores, y se fotografían uno a uno en el lugar al que corresponden.

·         La última etapa se remite a la edición y agrupación de todas las imágenes tomadas. Esta es quizá la etapa más importante ya que nos permite unir las fotografías tomadas para llegar al producto final deseado. La realizamos conjuntamente y nos llevó aproximadamente 2 horas de trabajo.




Resultado Final





Fundamentación Teórica
Esta imagen tiene características que fueron puestas a propósito con el fin de resaltar las características de la bauhaus. Comenzando con la utilización de un fondo negro, el cual nos ayudó notoriamente a resaltar el resto de los colores ya que no llama la atención del espectador distrayéndolo de lo que realmente interesa en la imagen.
También fue de gran importancia la utilización de la luz, parte de ella fue natural y parte artificial. ¿Por qué el uso de los dos tipos de luz? La luz natural proporcionada en este caso por un enorme ventanal, permite que haya una iluminación homogénea en la imagen, y por otro lado la iluminación artificial fue necesaria para resaltar la pintura plateada la cual le da el toque futurista, y también resaltar la forma de los huesos mediante un fuerte contraste entre luces y sombras.
El encuadre elegido no tiene gran misterio, es una fotografía tomada de frente en un plano entero, pero esto nos permite añadirle varios detalles a la fotografía como los círculos de colores en el espacio. También le aporta sobriedad, la cual contrasta con tanto color y contraste en la modelo.
Fundamentación compositiva:

Esta imagen, como previamente mencionamos, nos remita a uno de los aspectos característicos de la Bauhaus, la relación entre el color y la forma.
Desde el punto de vista del color, el rojo, azul, amarillo, colores primarios son utilizados para los círculos que forman parte de la vestimenta y del ambiente. Quisimos que haya una composición rítmica y armónica y para eso no agrupamos los mismos colores juntos sino que atribuimos al dinamismo con mezclarlos, pero, no rompe con la armonía ya que están balanceados no solo en el vestido, también en el ambiente.
Respecto al color negro, podemos decir que abunda en el fondo, dejando bien discriminada la figura humana y los colores, haciendo que nada llame la atención más que los colores y el maquillaje de la piel. Para esto el negro fue fundamental, porque nos permitió delimitar y acentuar lo que era necesario.  Por ejemplo el negro en el maquillaje realza las zonas de los huesos y hace el gesto más dinámico y da una sensación de una mirada más intensa y profunda, haciendo que haga juego el negro del rostro con el del fondo.
Pintar la piel en tono plateado fue un recurso que tomamos para dar la imagen de una estructura más futurista, de una época que avanza cada vez más. Además también da alusión a la toma del acero como material para uso de las esculturas, trabajos, experimentaciones, etc. Podríamos tomar a esta figura central, como una obra escultórica de acero.
En cuanto a la forma, decidimos usa el círculo como figura central, aunque además de la pequeña parte del cuerpo, los círculos que componen el vestido a su vez forman un triángulo. Esta forma la empleamos ya que es una forma que da un tinte de sutileza y delicadeza, que es lo que permite transmitir la línea curva, no como el cuadrado o triángulo que con sus líneas rectas rompen con esa suavidad. También es un contraste con la fuerte mirada en negro, el fondo oscuro,  y los círculos de colores. Es decir, la mirada que “ataca” más el fondo negro, hacen un quiebre, un par opuesto, como explicaba Itten, con los colores y las formas circulares, hay un lado “tenebroso” y otro “alegre”.
En conclusión quisimos añadir todo nuestro conocimiento de la Bauhaus y dar un recorrido por todo lo estudiado y aprendido en esta imagen.










jueves, 18 de septiembre de 2014


Bauhaus:

Principales características:
La Staatliche Bauhaus (Casa de la Construcción Estatal), o simplemente la Bauhaus, fue la escuela de artesanía, diseño, arte y arquitectura fundada en 1919 por Walter Gropius en Weimar (Alemania) y cerrada por las autoridades prusianas en manos del Partido Nazi.
La Bauhaus sentó las bases normativas y patrones de lo que hoy conocemos como 
diseño industrial y gráfico; puede decirse que antes de la existencia de la Bauhaus estas dos profesiones no existían tal cual y fueron concebidas dentro de esta escuela. Sin duda la escuela estableció los fundamentos académicos sobre los cuales se basaría en gran medida una de las tendencias más predominantes de la nueva Arquitectura Moderna, incorporando una nueva estética que abarcaría todos los ámbitos de la vida cotidiana: desde la silla en la que usted se sienta hasta la página que está leyendo (Heinrich von Eckardt).
Ausencia de ornamentación en los diseños, incluso en las fachadas, así como por la armonía entre la función y los medios artísticos y técnicos de elaboración.
Integrar todas las artes con la tecnología moderna y unirlas con el fin de obtener un diseño disponible para todos los niveles socioeconómicos.
Se convocaba a unir esfuerzos en busca de la construcción de la “obra de arte total”, la cual se expresa en la obra de arquitectura.
Uso de diversas materialidades: Piedra, madera, cerámica, metales, tejidos textiles, vidrio. También había talleres de tipografía, fotografía y murales.
Estilos precedentes e influencias directas: Expresionismo Alemán (primera etapa), Neoplasticismo Holandés y Constructivismo Ruso (segunda etapa)

El taller de publicidad

Cuando en abril de 1928 Herbert Bayer, director del taller de impresión de 1925 a 1928, abandonó la Bauhaus, Meyer encargó a Joost Schmidt, hasta entonces al frente del inefectivo taller de escultura, la dirección de ambos talleres. Había sido bautizado taller de «publicidad» en 1927 (lám. pág. 180) Taller de publicidad (composición); nominación que conservó también bajo Meyer.
El antiguo taller de impresión había ampliado su contenido y se movía en un campo de acción para el que entonces aún no había posibilidades de aprendizaje. Meyer consiguió en 1929 que la ciudad facilitara los medios para que el fotógrafo Walter Peterhans fuera a trabajar a la Bauhaus. Peterhans debía dirigir la sección de fotografía, al lado de Schmidt, y, con él, encargarse de la clase de publicidad. Meyer había comisionado a este taller, más que a los otros, con la tarea de elevar la productividad de la Bauhaus mediante publicidad y exposiciones. El taller de publicidad debía trabajar para los
demás talleres, y obtuvo, por ejemplo, el contrato de los anuncios propagandísticos de los papeles pintados producidos por Rasch.
En el campo de la gráfica, la Bauhaus, sin duda representa uno de los puntos más altos alcanzados en investigación de esta disciplina durante el siglo 20, que ha tenido una influencia constante en la historia del diseño.
Las características del diseño gráfico de la Bauhaus son los impresos sin adornos, la articulación y acentuación de páginas con símbolos distintos o de elementos tipográficos destacados en color, y la información finalmente directa en una combinación del texto y de la fotografía, para la cual el nombre “Tipofoto” fue creado. Tipografía es la comunicación compuesta con tipos, fotografía es la representación visual de lo que puede ser capturado ópticamente, “tipofoto” es la representación visual más exacta de la comunicación.
En la Bauhaus se busca la sistematización tipográfica. Importa enfatizar la claridad, pues la legibilidad debe quedar por encima de la estética.
En la primera etapa de la escuela, desde 1919 hasta 1923, predominó la vertiente de la vanguardia alemana expresionista, luego las tendencias expresionistas de la primera etapa, fueron sustituidas a partir de 1923 por el Neoplasticismo holandés y el Constructivismo ruso. En esta etapa Lazlo Moholy Nagy, de origen húngaro, busca superar lo pictórico del enfoque expresionista por el énfasis en la experiencia de lo sistemático y el uso de los materiales y objetos seriados de posible uso industrial.
Profesores como Josef Albers, Moholy-Nagy, Herbert Bayer y Joost Schmidt-desarrollaron la idea de una “nueva tipografía”, tanto en lo referente al diseño de las letras (con miras al “monoalphabet” previsto por Portsmann, como en el caso de la Universal de Bayer de 1926) como el de la comunicación gráfica a través de material impreso.
Bauhaus, Afiche de 1923, Joost Schmidt.


Tipografía:
Es la forma gráfica de expresar el lenguaje. Se puede ver como el arte y técnica del manejo y selección de tipos, para crear trabajos de impresión. El tipógrafo Stanley Morison lo definió como:
Arte de disponer correctamente el material de imprimir, de acuerdo con un propósito específico: el de colocar las letras, repartir el espacio y organizar los tipos con vistas a prestar al lector la máxima ayuda para la comprensión del texto escrito verbalmente.
Stanley Morison, Principios fundamentales de la tipografía (1929)

martes, 16 de septiembre de 2014

CUBISMO:



CROQUIS

COLOR

TAREA:

Instalacion:
1.Acción de instalar o instalarse.
"yo me encargo de la instalación del teléfono; no fue sencilla la instalación de los damnificados en barracones"

2.Conjunto de cosas instaladas en un lugar.
"hay que revisar toda la instalación eléctrica del edificio"

Land Art:

El Land Art es una corriente del arte contemporáneo, que utiliza el marco y los materiales de la naturaleza (madera, tierra, piedras, arena, viento, rocas, fuego, agua etc.). Esta expresión inglesa se ha traducido también como «arte de la construcción del paisaje» o «arte terrestre». Generalmente, las obras se encuentran en el exterior, expuestas a los elementos, y sometidas a la erosión natural; así pues, algunas desaparecieron, quedando de ellas sólo el recuerdo fotográfico. Las primeras obras se realizaron en los paisajes desérticos del Oeste estadounidense a finales de los años sesenta. Las obras más imponentes, realizadas con equipamientos de construcción como excavadoras, se llaman earthworks, (palabra que puede traducirse como "trabajo de tierras".




Performance:

  1. 1.Espectáculo de carácter vanguardista en el que se combinan elementos de artes y campos diversos, como la música, la danza, el teatro y las artes plásticas.
    "las fotografías, videos, manifiestos, etc., permitieron perdurar a los artistas del performance"

  2. 2.Actuación de un artista de ese tipo de espectáculos.
  3. "pone en escena una performance que está a la altura de las más espléndidas estrellas del género musical"



Happening;

Manifestación artística en el ámbito de la música, el teatro o las artes plásticas que se caracteriza por la participación espontánea o provocada del público.
"el happening surge de las experiencias del músico estadounidense John Cage"



Flashmob;

Un flashmob, traducido literalmente de inglés como ‘multitud instantánea´es una acción organizada en la que un gran grupo de personas se reúne de repente en un lugar público, realiza algo inusual y luego se dispersa rápidamente. Suelen convocarse a través de los medios telemáticos (móviles e Internet) y en la mayor parte de los casos, no tienen ningún fin más que el entretenimiento, pero pueden convocarse también con fines políticos o reivindicativos.



Videoarte:

Actividad artística que consiste en crear y manipular imágenes electrónicas para difundirlas en directo o en diferido.

lunes, 21 de julio de 2014

Bauhaus



BAUHAUSEtimológicamente significa, Casa de Construcción, fué fundada en 1919, en Weimar (Alemania), por Walter Gropius, trasladada en 1925 a Dessau y disuelta en 1933 en Berlin. El espiritu y las enseñanzas de esta institucion puede decirse se extendieron por todo el mundo. En el MANIFIESTO de FUNDACIÓN de la Bauhaus se explicitaron ideas que alentaban y pretendían el retorno a la unidad perdida entre artesanía y arte, apuntando tanto a los aspectos más teóricos como a las implicancias sociales de esta vinculación. El camino utópico a transitar era el de volver a lograr la unidad de las bellas artes.
Walter Adolph Georg Gropius, fundador de la Bauhaus, nació en Berlín el 18 de mayo de 1883. Fue hijo y nieto de arquitectos, estudió arquitectura en Múnich y en Berlín. Uno de los principales ideales de Gropius era representado mediante la siguiente frase: "La forma sigue a la función". Pues él buscaba la unión entre el uso y la estética.
Se veía como origen de muchos errores y desvíos la  separación entre Pintura, Escultura y Arquitectura, posterior al Renacimiento y que sin embargo en la Edad Media formaban una unidad. Se convocaba a unir esfuerzos en busca de la Construcción de la Obra de Arte Total. La cual se expresa en la obra de arquitectura. 

ENTRE LA ARTESANÍA y la INDUSTRIA.  
La tensión entre la producción artesanal y el mundo de la industria siempre existió en la experiencia Bauhaus. Las tendencias del expresionismo fueron sustituidas a partir de 1923 por la imposición de otras ideas provenientes de la vanguardia internacional de la época, como el Neoplasticismo holandés y el Constructivismo Ruso.  
En este cambio es clave la sustitución de Itten por Lazlo Moholy Nagy, de origen húngaro. El cual buscó superar lo pictórico del enfoque expresionita por el énfasis en la experiencia de lo sistemático y el uso de los materiales y objetos seriados de posible uso industrial. 


PROFESORESLa Bauhaus tuvo diversos profesores, todos de distintas profesiones: pintores, escultores, arquitectos, urbanistas, tipógrafos, grabadores, tejedores y artesanos. Gracias a esta diversidad dentro de la escuela, fue posible experimentar y desarrollar nuevas técnicas de enseñanza.

 Lyonel Feininger

En su juventud viajó a Alemania para recibir instrucción musical, actividad que nunca abandonó. Residió así mismo en Bélgica y París. Sus inicios en la ilustración fueron difíciles, hasta que en 1906 el periódico Chicago Sunday Tribune le contrató para realizar dos tiras cómicas semanales: Kinder Kids y Wee Willis Winkies World (1906), en las que inauguraría el uso no-naturalista del color e incorporaría al cómic la antropomorfización de los personajes no humanos.

Tras conocer el cubismo, su posición estética se adhirió dentro de la pintura expresionista alemana. Participó en la exposición del grupo Der Blaue Reiter, en el primer salón de otoño celebrado en Berlín. Posteriormente se vinculó al movimiento artístico creado alrededor de la Bauhaus, tras conocer a Walter Gropius. Su reconocimiento se vio interrumpido con la llegada al poder del partido nazi, integrándose parte de su obra en la conocida exposición sobre Arte degenerado. Se decidió a trasladarse a los Estados Unidos, donde tras un periodo de adaptación (era poco conocido, y el cambio de paisaje afectó a su obra), comenzó a integrarse en el circuito artístico. En 1944 el MOMA le compró una obra.

WalterGropius-1919.jpg

Walter Gropius


Walter Gropius nació en Berlín, hijo y nieto de arquitectos. Estudió arquitectura en Múnich y en Berlín. Después de sus estudios trabajó durante tres años en el despacho de Peter Behrens y a continuación se independizó. Entre 1910 y 1915 (año de su matrimonio con Alma Mahler) se dedicó principalmente a la reforma y ampliación de la fábrica de Fagus en Alfeld. Con sus estructuras metálicas finas, sus grandes superficies acristaladas, sus cubiertas planas y sus formas ortogonales, esta obra se convirtió en pionera de la arquitectura moderna.
Gropius fue el fundador de la famosa escuela de diseño Escuela de la Bauhaus, en la que se enseñaba a los estudiantes a utilizar materiales modernos e innovadores para crear edificios, muebles y objetos originales y funcionales. Ocupó el cargo de esta escuela, primero de Weimar y luego en Dessau, desde 1919 hasta 1928.
A partir de 1926, Gropius se dedicó intensamente a los grandes bloques de viviendas, en los que veía la solución a los problemas urbanísticos y sociales. También abogó en favor de la racionalización de la industria de la construcción, para permitir construir de forma más rápida y económica. Diseñó numerosos complejos de viviendas, en los que aplicó sus ideas.


Marianne Brandt


Marianne Brandt (1 de octubre de 1893 – 18 de junio de 1983) fue una pintora, escultora y diseñadora industrial relacionada con el comienzo de la Bauhaus en 1923, donde sus diseños de objetos prácticos en metal formaron una parte importante de su repertorio. Muchos de esos diseños, incluidos lámparas, ceniceros y otros objetos del hogar, continúan hoy en producción.
Realizó sus estudios en la Escuela de Bellas Artes de Weimar entre 1911 y 1917. Una vez que egresó trabajó independientemente hasta que ingresó a como estudiante a la Bauhaus. Allí fue alumna de László Moholy-Nagy y realizó trabajos y objetos relacionados siempre con el metal, como teteras y servicios de café de formas geométricas.
Cuando terminó el curso en 1928, asumió el cargo de vicerrectora de metalurgia, sucediendo a Moholy-Nagy y organizó trabajos en colaboración con empresas fabricantes de lámparas. Más tarde diseñó otras lámparas con otros diseñadores, de donde surgió la lámpara Kandem.
En 1929 trabajó en el estudio de arquitectura de Walter Gropius y en la firma Ruppel en Gotha. Más tarde estudió pintura y enseñó en algunos institutos y escuelas de artes.
Su trabajo estuvo centrado siempre en el diseño industrial, siendo una de las primeras mujeres en sobresalir en este campo. Aunque también incursionó con gran talento y renombre en el foto-montaje y la fotografía.

László Moholy-Nagy


László Moholy Nagy (Bácsborsard20 de julio de 1895 - Chicago24 de noviembre de 1946) fue un fotógrafo y pintor húngaro. Ha pasado a la historia como uno de los más importantes profesores y teóricos del arte y de la fotografía desde su trabajo en la Escuela de la Bauhaus alemana. Durante su labor en ella estuvo acompañado de su mujer, Lucia Moholy (nacida Schulz), a la que había conocido anteriormente en Berlín y que era una discreta pero excelente fotógrafa.

Walter Peterhans



Walter Peterhans (12 de junio de 1897 - 12 de abril de 1960) fue un fotógrafo alemán, más conocido como profesor y supuesto líder del curso de fotografía en la Bauhaus desde 1929 a 19333y su posterior migración a Chicago en 1938 para enseñar "entrenamiento visual", un curso para los estudiantes de arquitectura en el Instituto Illinois de Tecnología, bajo la dirección de Mies van der Rohe. Habían diez unidades o tareas en este curso, que se seguían por más de cuatro semestres. El curso fue tan exitoso, que sobrevivió a Peterhans por más de treinta años. En la Bauhaus, la enseñanza de Peterhans se caracterizaba por utilizar las teorías de KantPlatón y Pitágoras para mostrar cómo la belleza se construye en la mente, y la manera en que se pueden crear en las obras de arte.
El trabajo propio de Peterhans en la década de 1930 fue cercano, con naturalezas muertas copias de gelatina de plata de objetos de la vida cotidiana, y llegó a la Bauhaus por invitación de Hannes Meyer. También fue docente de la escuela de arte y diseñoHfG en UlmAlemania. En América estuvo brevemente casado con la arquitecta americana Gertrude Lempp Kerbis.